ワガママNo.3010: 学級委員長キャラがいて。(5)

2021-07-16

にほ
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半日かけてPCのセットアップをお手伝いさ
せていただきました。今や無線LAN環境、
しかもそこそこのバンド幅のものが必須です
ね。各種アプリの更新だけでなく、手持ちの
データの引っ越しもかなりのボリューム。

さて先日からヒプノセラピー(催眠療法)のメ
ソッドを活用しながら「学級委員長キャラと
のつきあい方」について考えてきました。

まずこの「委員長キャラ」の存在によるあな
たの困り具合を心の中で確認してみる。

その人に相応な権限があるかどうかを確認し、
対処方法をイメージしてみる。

次に言っていること、やっていることの根拠
があるかどうかを確認し、対処方法をイメー
ジしてみる。

少し長期的な視点で関わり方を思い描いてみ
る。従うか、表立って動くか、面従腹背する
か。

このようなステップで進めてきましたが、い
かがでしょうか。

人間は社会生活を営む生きもの、ある程度の
ルールは必要です。

ただそのルール、最小限にとどめておいても
物事は結構回るのではないでしょうか。

ガチガチの決まり事の中で息苦しさを感じな
がら過ごすのと、最低限のリスク管理にとど
めたルールで自由に過ごすのと、あなたはど
ちらがよいと感じますか。

仕切る側、仕切られる側、両方の立場で一度
整理してみる機会、設けてみませんか。

今日も豊かな一日を過ごしましょう。

 

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